Hoy, 23 de junio de 2019, acaba de llegarnos la noticia del fallecimiento del P. Juan Mari, cuando estaba de excursión con familias del colegio de Logroño subiendo al monte: un infarto fulminante ha acabado con su vida.
Juan Mari, religioso escolapio “todo terreno”, ha estado en muchas presencias escolapias (Bilbao, Pamplona, Tolosa, Vitoria, Logroño… y también como Superior Provincial o Viceprovincial de Emaús, Venezuela y Brasil – Bolivia), dejando siempre una huella imborrable por su sencillez, dedicación, sentido escolapio.
Oramos hoy por él, por el hueco que deja en los quehaceres y, sobre todo, en quienes le queríamos mucho.
Damos gracias a Dios por su vida y por esta nueva vida que comienza en la Casa del Padre.
Más fotos para recordarnos muchos momentos en https://www.facebook.com/pg/Escolapios21/photos/?tab=album&album_id=2267121110034451

Hoje, 23 de junho de 2019, acabamos de receber a notícia da morte do Pe. Juan Mari, quando caminhava com famílias do Colégio de Logroño subindo a montanha: um ataque cardíaco fulminante acabou com sua vida.
Juan Mari, religioso escolápio «todo-terreno», esteve em muitas presenças escolápias (Bilbao, Pamplona, Tolosa, Vitória, Logroño… e também como Superior Provincial ou Vice-Provincial de Emaús, Venezuela e Brasil – Bolívia), deixando sempre uma marca indelével pela simplicidade , dedicação, sentido escolápio.
Oramos hoje por ele, pela lacuna que ele deixa nas tarefas e, sobretudo, naqueles que o amam muito.
Agradecemos a Deus por sua vida e por esta nova vida que começa na Casa do Pai.
Mais fotos para nos lembrar de muitos momentos em https://www.facebook.com/pg/Escolapios21/photos/?tab=album&album_id=2267121110034451

Conviene recordarnos con frecuencia estos cinco elementos fundamentales para renovar las Escuelas Pías y multiplicar su capacidad de vida y de misión:

1. La Orden viviendo en profundidad las nueve claves de vida que el último Capítulo General destacó: pastoral vocacional, formación inicial, vida comunitaria, formación permanente, ministerio escolapio, integración carismática y misión compartida, economía, nueva estructuración de la Orden y carisma escolapio.
2. La Fraternidad dando respuesta a sus diez desafíos: claridad en la identidad, lugar real en la Demarcación, participación adecuada de los religiosos, flujo de nuevas incorporaciones, participación en los distintos ámbitos de fraternidad, diversidad vocacional, ministerios escolapios, presencia escolapia, Movimiento Calasanz e Itaka – Escolapios.
3. La Red Itaka – Escolapios para dar más entidad a la Fraternidad y apoyar la Orden, para colaborar en la misión escolapia en todo el mundo, especialmente con los más necesitados de cambio social, de crecer en la fe y de educación.
4. El Movimiento Calasanz, como red de grupos trabajando procesos personales de crecimiento y descubrimiento de la propia vocación, donde no puede faltar la oferta de las grandes propuestas escolapias (ser religioso, ser miembro de la Fraternidad y de las demás modalidades de participación escolapia).
5. El funcionamiento con equipo y proyecto de presencia en cada localidad, en cada país o Demarcación, en el conjunto de las Escuelas Pías, como espacio de crear Comunidad Cristiana Escolapia con cabida para todos y como espacio de coordinación y sinergia de todos estos elementos.

Ya vamos caminando, es mucho el camino recorrido y también las siguientes etapas que hemos de ir alcanzando.

É importante recordar-nos frequentemente destes cinco elementos fundamentais para renovar as Escolas Pias e multiplicar a sua capacidade de vida e missão:

1. A Ordem vivendo em profundidade as nove chaves da vida do último Capítulo Geral: pastoral vocacional, formação inicial, vida comunitária,
   formação pemanente, ministério, integração carismático e missão compartilhada, economia, nova estruturação da Ordem e carisma escolápio.
2. Fraternidade respondendo às dez desafios: clareza de identidade, lugar real na demarcação, a participação adequada dos religiosos, o fluxo de recém-chegados, participação nos diversos ambitos da fraternidade, a diversidade vocacional, os ministérios escolápios, caminhar com projeto e equipe de presença, Movimento Calasanz e Itaka – Escolápios.
3. A Rede Itaka – Escolápios para dar mais força à Fraternidade e apoiar a Ordem, para colaborar na missão escolápia em todo o mundo, especialmente com os mais necessitados de transformação social, de crescer na fé e de educação.
4. O Movimento Calasanz, como uma rede de grupos em processos pessoais de crescimento e descoberta da própria vocação, que não pode esquecer a oferta das grandes propostas escolápias (para ser religiosos, membros da Fraternidade e outras formas de participação escolápias).
5. Trabalhando com a equipe e projeto de presença em cada cidade, em cada país ou Demarcação, no conjunto das Escolas Pias, como um espaço para criar Comunidade Cristã Escolápia, com espaço para todos e como um espaço de coordenação e sinergia de todos estes elementos.

Já estamos andando, é muito o caminho percorrido e também as próximas etapas que temos que alcançar.

Hace ya un tiempo que en Bolivia se preparó esta carpeta que presenta a Calasanz y su misión, ofreciendo un juego para pensar la propia vocación y la vocación escolapia.
Podemos ver y descargar esta carpeta en http://www.escolapiosbrasilbolivia.org/wp-content/uploads/2019/06/Carpeta-Calasanz-Bolivia.pdf

Já há algum tempo, na Bolívia, foi preparada esta pasta que apresenta Calasanz e sua missão, oferecendo um jogo para pensar sobre sua vocação e a vocação escolápia.
Nós podemos ver e baixar esta pasta em http://www.escolapiosbrasilbolivia.org/wp-content/uploads/2019/06/Carpeta-Calasanz-Bolivia.pdf

Los escolapios de Brasil y Bolivia, religiosos y laicos, nos hemos propuesto un Proyecto para cuatro años con cinco grandes líneas: ser más felices, comunitarios, formados, escolapios y eficientes… con el objetivo de convocar más y servir mejor a niños, niñas, adolescentes y jóvenes, sobre todos los más necesitados.
Son las actitudes y acciones que queremos impulsar… y a las que invitamos a cuantos están cerca de nosotros, porque les ayudará en su vida y en la de las personas que les rodean.

Os Escolápios do Brasil e da Bolívia, religiosos e leigos, propusemos um projeto de quatro anos com cinco linhas principais: ser mais felizes, comunitártios, formados, escolápios e eficientes… com o objetivo de convocar mais e servir melhor as crianças, adolescentes e jovens, sobre todos os mais necessitados.
São as atitudes e ações que queremos promover en nós… e naqueles que estão próximos a nós, porque isso os ajudará em suas vidas e nas vidas das pessoas ao seu redor.

Caminar hacia
+ una comunidad religiosa y de la Fraternidad más significativa, más feliz, más formada, más comunitaria, más escolapia, más eficiente.
+ un colegio más escolapio, que sea más centro, más educativo, más evangelizador, más transformador y más compartido.
+ una parroquia más comunitaria, más educativa con el Movimiento Calasanz en el centro, más solidaria, más en salida.
+ un Centro Calasanz más convocador para ofrecer un centro de apoyo escolar complementario a la escuela, de Movimiento Calasanz, de escuela de voluntariado, de diversas actividades formativas, de propuestas de tiempo libre.
+ unas Residencias universitarias que acompañen a los jóvenes en su formación profesional y humana, y que puedan también, en la medida que quieran, ser corresponsables de este proyecto escolapio.

Caminhar em direção a
+ uma comunidade religiosa e de fraternidade mais significativa, mais feliz, mais formada, mais comunitária, mais escolápia, mais eficiente.
+ uma escola mais escolápia, mais centro, mais educativa, mais evangelizadora, mais transformadora e mais compartilhada.
+ uma paróquia mais comunitária e mais educacional com o Movimento Calasanz no centro, mais solidária, mais «em saída».
+ um centro de Calasanz mais convocador para oferecer um centro de apoio escolar complementar à escola, ao Movimento Calasanz, escola do voluntáriado, várias atividades de treinamento, propostas de lazer.
+ Residências universitárias que acompanham os jovens em sua formação profissional e humana, e que podem também, tanto quanto lhes convier, co-responsáveis por este projeto escolápio.

Iniciar a los niños en la oración y en el encuentro personal con Jesucristo es un objetivo fundamental para los escolapios y así lo estamos llevando adelante por diversos caminos: la formación religiosa, la catequesis, las celebraciones, las experiencias, el trabajo coordinado de los distintos agentes pastorales (familia, parroquia, escuela, tiempo libre)… y también con la oración continua: un proceso estructurado de aprendizaje de la oración en los colegios de Brasil.
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Iniciar as criançass em oração e no encontro pessoal com Jesus Cristo é um objetivo fundamental para os escolápios e o estamos realizando em diferentes caminhos: formação religiosa, catequese, celebrações, experiências, o trabalho coordenado dos diferentes agentes pastorais (família, paróquia, escola, tempo livre)… e também com oração contínua: um processo estruturado sobre a oração nas escolas brasileiras.

Ya está publicado este «Instrumentum laboris» (documento de trabajo) para el Sínodo de los Obispos por la Amazonía que se celebrará en octubre de este año 2019.
Es un escrito de gran interés por las novedades que trae, tanto respecto al cuidado de la Madre Tierra como de la Iglesia en esta zona tan significativa de nuestro mundo.
Lo encontramos en
http://www.sinodoamazonico.va/content/sinodoamazonico/es/documentos/instrumentum-laboris-del-sinodo-para-la-amazonia.html

Este «Instrumentum laboris» (documento de trabalho) já foi publicado para o Sínodo dos Bispos para a Amazônia, que será realizado em outubro deste ano de 2019.
É um documento de grande interesse pelas novidades que traz, tanto no que diz respeito ao cuidado da Mãe Terra e da Igreja nesta importante área do nosso mundo.
Está disponível em
http://www.sinodoamazonico.va/content/sinodoamazonico/pt/documentos/instrumentum-laboris-do-sinodo-amazonico.html

Este sábado, 15 de junio, el religioso escolapios Wilson Siles ha recibido los ministerios del lectorado y el acolitado, que le ayudan a dar un paso más hacia la ordenación sacerdotal el próximo año.
Ahora es momento de acercarse más a la Palabra y proclamarla, a la vez que se aproxima al altar colaborando con los sacerdotes en la Eucaristía.
Más imágenes en
https://www.facebook.com/pg/escolapiosbrasilbolivia/photos/?tab=album&album_id=707557942996751

Neste sábado, 15 de junho, o religioso escolápio Wilson Siles recebeu os ministérios do lectorado e do acólito, que o ajudam a dar um passo em direção à ordenação sacerdotal no próximo ano.
Agora é a hora de aproximar-se da Palavra e proclamá-la, aproximando-se do altar colaborando com os sacerdotes na Eucaristia.
Mais imagens em
https://www.facebook.com/pg/escolapiosbrasilbolivia/photos/?tab=album&album_id=707557942996751

Nos llega desde Pamplona un bonito dibujo que presenta esta realidad… por la colaboración en algunos lugares y por la misma historia. Es también algo que tenemos que dar a conocer en nuestra presenta escolapia de Santa Cruz que hemos recibido de los salesianos.

Temos um belo desenho que apresenta essa realidade… na colaboração hoje em alguns lugares e na mesma história.É também algo que temos que dar a conhecer em nossa presença escolapia de Santa Cruz que recebemos dos salesianos.

Estamos haciendo ahora una renovación de los invernaderos, cambiando techos y paredes para que pueda continuar este recurso educativo y también de provisión de alimentos para el internado que llevamos allí desde la Red Itaka – Escolapios.
La educación escolapia siempre es integral y así complementamos la acción educativa del colegio, con la labor en internado, con la propuesta del Movimiento Calasanz y también con una serie de talleres entre los que destaca el que posibilitan estos invernaderos.
Más imágenes PULSANDO AQUÍ.

Estamos agora fazendo uma reforma das estufas em Anzaldo, mudando os telhados e as paredes para que esse recurso educacional e também de provisão de alimentos possa continuar para o internato que nós levamos da Rede Itaka – Escolapios.
A educação escolápia é sempre integral e assim complementamos a ação educativa da escola, com o trabalho em internato, com a proposta do Movimento Calasanz e também com uma série de oficinas entre as quais se destaca a que possibilita essas estufas.