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VELÓRIO DE JEAN LUC

La Provincia escolapia Brasil-Bolivia comunica que el velatorio del ir. Jean Luc Bruno Thiabo, Sch.P. sucederá el próximo miércoles, día 18, de 9 h a 17 h en el espacio Calasanz del colegio San Miguel Arcángel.

A las 16 se celebrará una misa de cuerpo presente.

Agradecemos toda proximidad, demostración de cariño y oraciones en ese momento de gran dolor para la Escuela Pía, amigos y familiares de Jean. Sigamos elevando nuestras oraciones que acompañan a Jean en el abrazo definitivo con el Padre.

ESCOLAS PIAS DE FUTURO

Conviene tener muy claro cuáles son las líneas de futuro para las Escuelas Pías de futuro:

  • La Orden desarrollando con intensidad las claves de vida: cultura vocacional, formación inicial y permanente, vida comunitaria, ministerio actualizado, religiosos y laicado en unión, gestión adecuada, nueva organización y expansión, profundizar en el carisma escolapia.
  • La Fraternidad respondiendo a los diez retos que se marcó en la Asamblea General: mayor identidad, nuevas incorporaciones, participación de religiosos, lugar en la Demarcación, ministerios, Itaka – Escolapios, modelo de presencia, Movimiento Calasanz…
  • La Red internacional Itaka – Escolapios para caminar juntos la Orden y la Fraternidad y potenciar la vida y misión escolapias en todo el mundo.
  • El Movimiento Calasanz para establecer un proceso personal en grupo, en red mundial, que ayude a cada uno a descubrir su vocación complementando la acción educativa y pastoral de las obras escolapias.
  • Todo ello desde la perspectiva del modelo de presencia donde trabajan coordinadamente todas las personas, comunidades, obras…

É importante ser muito claro sobre as linhas futuras das Escolas Pias do futuro:

  • A Ordem desenvolvendo com intensidade as chaves da vida: cultura vocacional, formação inicial e permanente, vida comunitária, ministério atualizado, religiosos e leigos em união, gestão adequada, nova organização e expansão, aprofundando o carisma escolápio.
  • A Fraternidade respondendo aos dez desafios marcados na Assembléia Geral: maior identidade, novas incorporações, participação de religiosos, lugar na Demarcação, ministérios, Itaka – Escolápios, modelo de presença, Movimento Calasanz…
  • Rede Internacional Itaka – Escolápios para caminhar juntos a Ordem e a Fraternidade e fortalecer a vida e a missão escolápia em todo o mundo.
  • O Movimento Calasanz para estabelecer um processo pessoal em grupo, em uma rede mundial, que ajude cada um a descobrir sua vocação, complementando a ação educativa e pastoral das obras esoclápias.
  • Tudo isso a partir da perspectiva do modelo de presença, onde todas as pessoas, comunidades e obras trabalham em coordenação…

CENTROS CALASANZ NA BOLÍVIA

Están ya en marcha, con situaciones diferentes según las posibilidades de cada presencia, los Centros Calasanz en Bolivia: un espacio de encuentro y referencia, de apoyo escolar, de actividades educativas en el tiempo libre, de voluntariado, de complemento a la acción educativa y pastoral de los colegios, internados, parroquias… participando en la Red Itaka – Escolapios.
Podemos ver el documento que lo sitúa en http://www.escolapiosbrasilbolivia.org/wp-content/uploads/2019/12/Centros-Calasanz-Bolivia.pdf

Os Centros Calasanz, na Bolívia, já estão em andamento, com diferentes situações dependendo das possibilidades de cada presença: um espaço de encontro e referência, apoio escolar, atividades educacionais de lazer, voluntariado, como complemento à ação educativa e pastoral de escolas, internatos, paróquias… participando na Rede Itaka – Escolápios.
Podemos ver o documento que o coloca em http://www.escolapiosbrasilbolivia.org/wp-content/uploads/2019/12/Centros-Calasanz-Bolivia.pdf

OS FILHOS SAO COMO NAVIOS

Un precioso texto de Içami Tiba: «Los niños son como los barcos».

La mayor seguridad para los barcos puede estar en el puerto, pero fueron construidos para navegar en los mares. Para mayor seguridad, sensación de conservación y mantenimiento que pueden sentir con sus padres, los hijos nacieron para atravesar los mares de la vida, donde encontrarán aventuras y riesgos, tierras, culturas y diferentes personas. Allí adquirirán conocimientos y a partir de ahí traerán noticias y otras costumbres, o, si les gusta aquello, pueden quedarse allí, porque llevan dentro de sí mismos un poco de los padres. Quién sabe, en algún momento, los padres también podrán ir… porque, seguro, ya con los niños, querrán volver a ver a sus padres.

Pero antes de que los niños marchen, en casa, todavía pequeños, se parecen a los coches de Fórmula 1, dan vueltas detrás de sus intereses, pero de repente hacen una parada en boxes con sus padres. Momento sagrado para una atención integral y para que desarrollen la seguridad interna y la autonomía, para que luego puedan dar vueltas cada vez más grandes, hasta que entren en los barcos…

Una de las principales previsiones, además de los materiales, para realizar en estos viajes, está dentro de cada uno: la capacidad de ser feliz. No hay felicidad, como una riqueza custodiada por piratas en algún escondite. La felicidad está en los pasos de un logro, en caminar en busca del tesoro. Si los padres no pueden seguir los mismos pasos que sus hijos, tampoco los hijos deben descansar en las conquistas de los padres. Los niños se van de donde vinieron sus padres, para nuevos descubrimientos y aventuras. Los niños superan a sus padres. ¡Así es como camina la civilización!

De esa forma, la personalidad sana es una buena base para la formación profesional, que revierte en lo social y en la excelencia de calidad de vida. Es la persona quien califica la profesión, no al revés. La educación es un catalizador importante en la absorción de la cultura y no tanto al revés.

Por eso el viejo y popular dicho «¡Quién ama, cuida!» tiene que ser retirado y dar paso a “QUIEN AMA EDUCA «.

A maior segurança para os navios pode estar no porto, mas eles foram construídos para singrar nos mares. Por maior segurança, sentimento de preservação e de manutenção que possam sentir junto dos pais, os filhos nasceram para singrar os mares da vida, onde vão encontrar aventuras e riscos, terras, culturas e pessoas diferentes. Para lá levarão seus conhecimentos e de lá trarão novidades e outros costumes, ou, se gostarem dali, ali poderão permanecer, porque levam dentro de si um pouco dos pais. Quem sabe, daqui a algum tempo seus pais por lá poderão também passear… pois, com certeza, quando já com filhos, vão querer um dia rever seus pais.

Mas antes de os filhos singrarem mares, em casa, ainda pequeninos, eles se parecem com carros de Fórmula 1, eles correm voltas e voltas atrás de seus interesses, mas de repente fazem um pit-stop com os pais. Momento sagrado para um atendimento integral e para que desenvolvam segurança interna e autonomia para poderem, depois, dar voltas cada vez maiores, até entrarem nos navios…

Urna das principais previsões, além dos materiais, para levarem nessas viagens, está no interior de cada um: a capacidade de ser feliz. Não existe felicidade pronta, como uma riqueza guardada por piratas em algum esconderijo. A felicidade está nos passos de uma conquista, no caminhar, no caminhar de urna busca. Se os pais não podem seguir os mesmos passos dos filhos, tampouco os filhos devem repousar nas conquistas dos pais. Os filhos partem de onde os pais chegaram, para novas descobertas e aventuras. Os filhos superam os pais. Assim caminha a civilização!

Dessa forma, a personalidade saudável é um bom alicerce para a capacitação profissional, que reverte ao social, em excelência de qualidade de vida. É a pessoa que qualifica a profissão, e não o contrário. A educação é um grande catalisador na absorção da cultura e nem tanto o inverso.

Por tu do isso, o velho dito popular «Quem ama, cuida!» tem que ser aposentado e dar lugar ao novo QUEM AMA, EDUCA.»

O VIDEO DO PAPA: O FUTURO DOS MAIS JOVENS

Los niños son los primeros en sufrir las guerras, la corrupción, la pobreza, los desequilibrios y desastres ambientales. Eso exige que sus derechos, desde el derecho a jugar y estudiar hasta el de ser escuchados, sean especialmente protegidos.
Cada niño marginado, cada niño abusado, cada niño abandonado, cada niño sin escuela, sin atenciones médicas, es un grito que se eleva a Dios.
En cada uno de ellos es Cristo, que vino a nuestro mundo como un niño indefenso, es Cristo quien nos está mirando en cada uno de esos niños.
Recemos para que todos los países decidan tomar medidas necesarias para hacer que el futuro de los niños sea una prioridad, especialmente el futuro de los niños que hoy están sufriendo.

As crianças são as primeiras a sofrer com as guerras, a corrupção, a pobreza, os desequilíbrios e desastres ambientais. Isso exige que seus direitos, desde o direito a brincar e estudar até o de serem escutadas, sejam especialmente protegidos.
“Cada criança marginalizada, cada criança abusada, cada criança abandonada, cada criança sem escola, sem atendimento médico, é um grito que se eleva a Deus.
Em cada uma delas é Cristo, que veio ao nosso mundo como uma criança indefesa, é Cristo que está nos olhando em cada uma dessas crianças.
Rezemos para que todos os países tomem as medidas necessárias para fazer com que seja uma prioridade o futuro das crianças, sobretudo daquelas que sofrem”.

JEAN LUC, PARA DEUS

Ontem, 4 de dezembro, quatro dias depois de fazer sua profissão solene e quatro dias antes de seu 31º aniversário, ele marchou para a casa do Pai, para Deus, nosso querido irmão Jean Luc.
Hoije, 5 de dezembro, comemoramos uma missa em sua memória no salão Calasanz do Colégio São Miguel, às 11 horas. E no sábado, dia 7, comemoramos novamente na igreja Santa María Goretti.
Convidamos todos a se reunirem em comunidade para celebrar a vida de Jean Luc.

JEAN LUC, A DIOS
Hoy, 4 de diciembre, cuatro días después de hacer su profesión solemne y cuatro días antes de su 31 cumpleaños, ha marchado a casa del Padre, a Dios, nuestro querido hermanos Jean Luc.
Mañana, día 5 de diciembre, celebramos en el salón Calasanz del Colegio San Miguel, a las 11 de la mañana una misa en su recuerdo. Y el sábado, día 7, celebramos de nuevo en la iglesia Santa María Goretti.
Convidamos a todos a reunirnos en comunidad para celebrar la vida de Jean Luc.

APROFUNDANDO NOSSOS COLÉGIOS ESCOLÁPIOS

Durante los días 2 y 3 de diciembre se está desarrollando un Seminario para que todos los religiosos escolapios, y especialmente los más jóvenes, conozcamos más a fondo los planteamientos y funcionamiento de nuestros colegios en Brasil. Los Equipos Directivos están presentando los distintos ámbitos de titularidad, académico, pastoral, gestión, evaluación…

Durante os dias 2 e 3 de dezembro, está sendo desenvolvido um Seminário para que todos os religiosos escolápios, e especialmente os mais jovens, conheçam melhor as abordagens e o funcionamento de nossas escolas no Brasil. As Equipes Directivas estão apresentando os diferentes campos de propriedade, acadêmicos, pastorais, gerenciais, de avaliação …

FESTA DUPLA EM BELO HORIZONTE

Las profesiones solemnes de Peter y Jean Luc como religiosos escolapios para siempre y las promesas de la Fraternidad (cinco nuevos hermanos y hermanos, seis opciones definitivas y renovación de los demás miembros) son el motivo de esta doble fiesta en la Parroquia escolapia San Marcos de Belo Horizonte.

As profissões solenes de Pedro e Jean Luc como religiosos escolápios para sempre e as promessas da Fraternidade (cinco novos irmãos e irmãs, seis opções definitivas e renovação dos outros membros) são a razão dessa dupla festa na Paróquia escolápia São Marcos de Belo Horizonte.

CURSO DE DINÂMICA PARA LÍDERES – CDL

Durante tres días, del 15 al 17 de noviembre, se realizó, en el Recanto Emilia, en la ciudad de Fundão-ES, el segundo Curso de Dinámica para Líderes (CDL), nivel 1, para jóvenes de las presencias escolapias de Brasil.
El CDL es una propuesta de la Pastoral de la Juventud (PJ) y, desde el año pasado, después del Sínodo Escolapio de la Juventud, fue adoptado para capacitar a los jóvenes participantes de los grupos de jóvenes del Movimiento Calasanz en las presencias escolapias de Brasil.
Provenientes de las presencias escolapias de Serra (ES), Belo Horizonte (MG) e Governador Valadares (MG), los 28 jóvenes que participaron del curso se reunieron para ser capacitados para liderar, a través de charlas y dinámicas, además de momentos de espiritualidad y de intercambio.
Además de formar líderes, los objetivos del curso son: capacitar para el trabajo en equipo; facilitar el autoconocimiento; despertar la confianza; mejorar la comunicación interpersonal; ayudar en la administración del tiempo; capacitar para captar y escribir ideas; despertar la conciencia crítica; hacer opción personal por Jesucristo; desarrollar una espiritualidad para la vida; hacer experiencia de Iglesia-comunidad; discernir valores y contravalores; y despertar para el compromiso.
Los jóvenes que fueron monitores del curso, Jaime, Thairine y Washington, desarrollaron los temas de acuerdo con los cuatro bloques de la metodología propuesta por el curso: Dinámica en Grupo, Dignidad de la Persona Humana, Jesucristo e Iglesia-Comunidad.
En la Exhortación Apostólica postsinodal Christus Vivit, el Papa Francisco recuerda que “Es necesario acompañar de modo especial a los jóvenes que se presentan como potenciales líderes, para poder formarse y prepararse. Los jóvenes, que se reunieron antes del Sínoco, pidieron que se desarrollen programas de liderazgo juvenil para la formación y desarrollo continuo de jóvenes líderes (…)” (Christus Vivit, 245).
Que Dios, por intercesión de San José de Calasanz, bendiga nuestros jóvenes para que, a partir de la experiencia del CDL, tengan instrumentos eficaces para asumir su protagonismo y el liderazgo en sus grupos y en la vida de sus comunidades. Que el potencial de liderazgo lleve siempre al compromiso en el anuncio del Evangelio de Jesucristo (Heyder Vieira da Conceição, Sch.P.)

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Entre os dias 15 e 17 de novembro, aconteceu, no Recanto Emília, na cidade de Fundão – ES, o segundo Curso de Dinâmica para Líderes (CDL) nível 1 para os jovens das presenças escolápias do Brasil.

O CDL é uma proposta da Pastoral da Juventude (PJ) e, desde o ano passado, após o Sínodo Escolápio da Juventude, foi adotado para capacitar os jovens participantes dos grupos de jovens do Movimento Calasanz nas presenças escolápias do Brasil.

Provenientes das presenças escolápias de Serra (ES), Belo Horizonte (MG) e Governador Valadares (MG) os 28 jovens que participaram do curso se reuniram para ser capacitados para liderança através de palestras e dinâmicas, além de momentos de espiritualidade e de partilha.

Além de formar líderes, os objetivos do curso são: capacitar para o trabalho em equipe; facilitar o autoconhecimento; despertar a confiança; melhorar a comunicação interpessoal; ajudar na administração do tempo; capacitar para captar e escrever ideias; despertar a consciência crítica; fazer opção pessoal por Jesus Cristo; desenvolver uma espiritualidade para a vida; fazer experiência de igreja-comunidade; discernir valores e contravalores; e despertar para o compromisso.

Os jovens que foram monitores do curso, Jaime, Neziane, Thairine e Washington, desenvolveram os temas de acordo com os quatro blocos da metodologia proposta pelo curso: Dinâmica em Grupo, Dignidade da Pessoa Humana, Jesus Cristo e Igreja-Comunidade.

Na Exortação Apostólica pós-sinodal Chritus Vivit, o Papa Francisco recorda que «É preciso acompanhar de modo especial os jovens que se apresentam como potenciais líderes, para poder formar-se e preparar-se. Os jovens, que se reuniram antes do Sínodo, pediram que se desenvolvam programas de liderança juvenil para a formação e desenvolvimento contínuo de jovens líderes (…) » (Christus Vivit, 245).

Que Deus, por intercessão de São José de Calasanz, abençoe os nossos jovens para que, a partir da experiência do CDL, tenham instrumentos eficazes para assumir seu protagonismo e a liderança em seus grupos e na vida de suas comunidades. Que o potencial de liderança leve sempre ao comprometimento no anúncio do Evangelho de Jesus Cristo.

Heyder Vieira da Conceição, Sch.P.

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